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幼儿园墙面互动科学区

2019-01-12 16:17:57
幼儿园墙面互动科学区 幼儿园小班健康科学饮食教案怎么写?推荐回答:谢邀。

首先,幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》中对幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的各年龄段目标做出了详细的说明。

健康领域目标分为三点:一是身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;二是生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;三是知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调灵活。

而健康是指人在心理、生理和社会适应性的良好状态。

幼儿期是身体和心理发育、发展的重要时期,维护和促进幼儿身心健康,不仅关系到幼儿当前的健康状况,也将对其未来的发展产生重要、深远的影响。

树立正确的健康观念是开展幼儿园健康领域工作、促进幼儿健康成长的认识基础,幼儿在健康领域的学习和发展也是围绕这样的健康观念展开的。

关于科学饮食应该归类到幼儿的身体健康方面,那么老师在设计教案时应考虑到目标的设定与达成,围绕教案设计三维目标情感、态度、价值观设定好活动。

至于说教案该怎么写?一篇教案基本包括活动题目、活动目标、对应年龄阶段、活动准备、活动过程、活动小结、活动反思等方面。

教师在设计教案时除了熟悉教材之外,更要去熟悉孩子,针对所带孩子的情况做出具体灵活的教案设计,要注重集体活动现场的灵活性,因材施教。

在幼儿园班级中,可以制作哪些墙面让孩子与之互动?问题详情:都可以做什么呢?推荐回答:有人说:“当你走进一所幼儿园,不用过多介绍,也无须交谈,只要留意整个环境,你就会感受出整个园所的气氛。

”《纲要》中明确指出了:“儿童是在适宜的环境中,以主动、积极、内涵丰富的活动为基础,获得全面和谐、充分发展的。

”环境是重要的教育资源,幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的。

幼儿园墙面环境是幼儿园整体环境的一个重要组成部分。

墙面环境的创设能激发幼儿的参与,有利于促进幼儿身心的健康发展,还有助于发挥幼儿的个性和潜能,促进幼儿身心和谐发展。

好的墙面是活跃的,是能互动的,而这时更多的就要从孩子的兴趣入手,让孩子可以动手操作,良好的互动和反馈才是墙面与幼儿关联的意义。

1.故事墙在传统意义上,我们往往会认为故事就是成篇的图片,一张纸贴在墙上,其实完全可以摒弃老的观念和思想,让故事“活”起来。

首先在选材方面

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,不要总是局限于纸,很多时候把人物做成立体的,把一些装饰物做成可拆卸的,让故事“动”起来,让孩子可操作,不仅仅只是单独的“死”故事,这样反而更有意义。

2.幼儿作

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